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Maestría en Enfermería de Salud Infantil y Pediatría Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
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Introducción
Maestría en Enfermería de Salud Infantil y Pediatría
El Curso de Maestría en Enfermería de Salud Infantil y Pediatría de la Escola Superior de Enfermagem de Coimbra , actualmente regulada por la Orden Nº 3035/2018, de 23 de marzo, busca a continuar con los objetivos esenciales de la política para la educación superior, proporcionando habilidades para un aprendizaje a lo largo de la vida y la adquisición de conocimientos y capacidades que apuntan al desempeño y el desarrollo profesional, particularmente las competencias definidas para el enfermero especialista en enfermería del niño y del joven definidas por la Orden de los enfermeros y vertidos en el Reglamento nº 123 / 2011, Reglamento de las Competencias Específicas del Enfermero Especialista en Enfermería de Salud del Niño y del Joven.
El Plan de Estudios tiene en cuenta el contexto social, cultural y educativo, la política de educación y de salud dirigidas a la atención al niño y la familia, las tendencias demográficas y epidemiológicas en el mismo ámbito y, aún, las concepciones actuales acerca del cuidado de la salud enfermería especializada al niño, desde el nacimiento al final de la adolescencia, y su familia. Su concepción pretende dar cumplimiento al DL 115/2013 de los procesos referentes a nuevos ciclos de estudio - normas de los procesos referentes a nuevos ciclos de estudios.
La organización curricular busca responder a los principios subyacentes al sistema europeo de transferencia de créditos (ECTS).
Se pretende que las competencias a ser desarrolladas por los formandos contemple, además de los conocimientos técnicos y científicos, los referentes al dominio relacional, el cual se considera imprescindible en la prestación de cuidados de enfermería.
El Curso de Maestría en Enfermería de Salud Infantil y Pediatría en su componente educativo, además de visar el desempeño y el desarrollo profesional, busca proseguir los objetivos esenciales de la política para la enseñanza superior, otorgando competencias que les permitan un aprendizaje a lo largo de la vida y los conocimientos y capacidades de comprensión para: la resolución de problemas en situaciones nuevas y / o complejas, en contextos amplios y multidisciplinarios; el desarrollo de soluciones y la emisión de juicios, incluyendo reflexiones sobre sus implicaciones éticas y sociales; y la comunicación de conclusiones de forma clara y sin ambigüedades.